什么时候执行?

　　省教育厅指出，2021年春季学期内，各地各校“五项管理”等举措全面落地实施。

　　也就是说，本学期就要执行了。

　　这回是真的吗?

　　福建省的五项管理规定明确指出：“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，是“小切口、大改革”。

　　意思是这次应该不是一阵风。

　　省教育厅还特别指出，这次要以“评价改革为抓手推进中小学减负工作”。地方各级人民政府不得给教育行政部门和学校下达升学指标，或片面以升学率评价教育行政部门和学校;不得将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，关注特色评价。克服“唯分数、唯升学”等不良倾向，以评促建，关注学生个体差异性和多样性，促进学校特色发展和学生个性发展;关注学生发展、学校办学、县域教育发展水平的进步程度与合格程度，促进学生全面发展、教育优质均衡。

　　省市规定都指出：要把落实中小学生“五项管理”和减负措施的情况纳入学校办学质量评价、办学行为督导、教师考核等工作内容，列入综合督政、专项督导和中小学责任督学挂牌督导重点，并按照国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》(国教督办函〔2021〕32号)精神，于2021年确保“五项管理”督导所有中小学校全覆盖。

　　以下是通知原文

　　↓↓

　　福建省教育厅关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知

　　http://sz.xmnn.cn/home/article/detail/id/4761.html

　　厦门市教育局关于加强中小学生“五项管理”落实减负措施的通知

　　http://sz.xmnn.cn/home/article/detail/id/4765.html

　　简而言之

　　应该要跳出教育来看这次的五项管理

　　此外

　　此次减负会不会像以往那样又是

　　上有政策下有对策?

　　现在先不要着急下结论

　　看看再说

　　不过，应该说，我们对减负的暧昧态度，也是导致这么多年减负屡战屡败的原因之一。这些年，学生过重学习负担不减时，大家齐声讨伐教育，一旦要减负了，各种对过重学习负担好感又涌现出来，让人无所适从。

　　(厦门招考)

　　(原标题：快讯!厦门小学8:20上课，初中8:00上课!降低考试压力!首提午餐午休服务!不熬夜做作业)